БАКУ, 13 ноя — Sputnik. Воспитанники школы-интерната номер 12 для детей с ограниченными возможностями здоровья лишаются возможности участвовать в международных паралимпийских спортивных мероприятиях. Об этом Sputnik Азербайджан рассказала педагог по физической культуре Людмила Гасиева, которая вот уже 36 лет готовит спортсменов-паралимпийцев.
По ее словам, дети, несмотря на свои физические изъяны, усиленно стараются выполнять наказы, но порой когда дело доходит до зарубежных поездок, невозможно найти родителей, которые должны по закону дать разрешение на выезд. На памяти немало случаев, когда родители практически отказывались от больных детей.
В лучшем случае они стараются не замечать их, отдавая под опеку государства. Надо сказать, что в настоящее время в интернате обучаются 140 воспитанников, страдающих детским церебральным параличом и полиомиелитом. Из них 83 человека живут и учатся там практически круглый год. Остальных же приводят и забирают после уроков родители. Поэтому у многих тема дома и близких отдается болью.
Тринадцалитетний Рашад Джафаров из Шабранского района семь лет живет вдали от дома. У подростка есть еще один брат, растущий в другом интернате. Мальчики не видятся, но знают о существовании друг друга. Из родителей к Джафарову приезжает только мать, которая несколько лет назад развелась с их отцом. Мальчик признался, что ездит домой только на каникулы, а иногда остается в городской квартире матери. Но это бывает достаточно редко. А его брата и вовсе никто не забирает. Сейчас Джафаров учится в седьмом классе. Он занимается легкой атлетикой и хочет в будущем победить в соревнованиях по бегу. Мальчик рассказал, что уделяет мало времени занятиям, так как мечтает о большом спорте и достижениях.
Учащаяся девятого класса Гамида Мамедова играет в интернате в бадминтон. Она уже успела завоевать серебряную медаль и хотела бы уехать в Турцию к тете, чтобы продолжить заниматься спортом Останавливает только одно — примут ли ее там. А ее одноклассник Вюсал Мамедов, занимаясь пять лет баскетболом, хочет стать педагогом истории. Там же пятнадцатилетий Роял Байрамов похвастался, что на последних соревнованиях по пауэрлифтингу поднял 50 килограммов и его цель — 100 килограммов.
Со слов Гасиевой, воспитанникам интерната нужно совсем немного — стать первыми и получить свои медали.
Надежды воспитанников интерната так же светлы, как и их помыслы. Они привыкли к физическим недостаткам и поэтому стараются помогать друг другу. Это видно не только в разговоре с ними. Например, одноклассники помогают рядом идущему подняться по лестнице или открыть дверь, если этого не может сделать его друг.
Побывав на занятиях в старших классах, школьники поделились, что хотели бы учиться в профтехучилищах и получить образование железнодорожника, швеи, медика.
Как объяснил директор интерната Аллаверди Велиев, из-за физических недостатков детей после девятого класса посылают только в те училища, где есть общежитие, так как они не способны самостоятельно передвигаться по городу.
Понимая возможности детей, обучение в интернате проводится по смягченной программе. Каждый класс поделен на основной и вспомогательный. В основных классах обучаются дети с более развитыми физическими и умственными способностями, наблюдая за которыми на первый взгляд даже не определишь их недостатки. А во вспомогательном классе находятся дети, требующие более тщательного подхода. Педагоги стараются не загружать их, так как нервная система порой агрессивно воспринимает все новое, да и охватить программу им не под силу. Вдобавок успокоительные, выписанные врачами, делают свое дело.
По словам педагога по биологии Джавахир Мамедовой, воспитанники интерната нуждаются только в любви, заботе и терпении. Только так можно общаться с ними. Мамедова очень любит свою работу и уже 30 лет выполняет возложенную на нее миссию. Она рассказала, что порой на свою зарплату делала бутерброды с колбасой и приносила их детям. Поэтому дети, видя ее заботу, любят своего педагога.
Особое внимание привлекла тетрадь ученицы четвертого класса. Даже непрофессионалу с первого взгляда видно, как сильно девочка отстает в развитии от своих сверстников, но, несмотря на это, ребенок пытался имитировать, что пишет задание в своей тетради.
Между тем, по словам заведующего отделом государственных детских учреждений и альтернативной службы министерства образования АР Хабиба Керимова, не каждый больной ребенок направляется в специализированный интернат. Для этого должно быть специальное медицинское заключение. При этом представитель министерства отметил, что в последние годы увеличилось число воспитанников интерната. А большинство из них составляют дети с детским церебральным параличом.
Следует добавить, что по словам педагогов интерната, в последние несколько лет им стало сложнее работать, так как поступают "тяжелые дети", не воспринимающие реальность. Требуется много усилий, чтобы посадить их за парты, научить держать предметы и передвигаться.
