БАКУ, 5 янв – Sputnik. В 2016 году диагностические тесты в южном регионе страны (Лерик, Ярдымлы, Астара, Масаллы, Лянкяран) сдавали 7426 педагогов. В итоге 269 человек из 2764 учителей начальных классов и 33 человека из 704 педагогов по математике получили ноль баллов.
Об этом Sputnik Азербайджан рассказал эксперт в сфере образования Кямран Асадов, который получил соответствующие статистические данные из источников в районных отделах образования.
Однако, глава пресс-службы Министерства образования АР Джасарат Валехов, комментируя данный вопрос для Sputnik Азербайджан отметил, что "основной источник этой информации — какой-то статус в социальной сети Facebook, который не имеет ссылки на официальный источник, а значит, не отражает действительности". По словам Валехова, за последние два месяца 2016 года в диагностических тестах, проведенных в 26 районах страны, участвовало в общей сложности более 35 тысяч педагогов.
Последний этап диагностического оценивания проводился в южном регионе Азербайджана. "Из 7163 педагогов Лянкяранского, Масаллинского, Лерикского, Астаринского и Ярдымлинского районов 1152 показали результат свыше 80%. Никто из педагогов не получил ноль баллов. В то же время, никто из 35 тысячи участвовавших в диагностических тестах не получил ноль баллов", — сказал Валехов.
Тем не менее, Асадов в ответ на это утверждает, что в экзаменах, которые проводились в течение трех дней, участвовало более 7500 человек. "Полученная мною информация не является официальной, а добыта благодаря личным связям, на что дает мне право Закон АР "О получении информации" (статьи 15,16,17,18), Закон АР "О свободе информации" (статьи 1,2 и др.) и главное, статья 50-я Конституции АР", – заявил эксперт.
В первую очередь он обращает внимание на несоответствие в сведениях, представленных представителем Министерства образования. "Сотрудник Минобразования говорит, что в тестах в Лянкяране, Масаллы, Лерике, Астаре и Ярдымлы участвовало 7163 педагога, но это не соответствует данным на официальном сайте министерства. Цифры во многом не совпадают. В то же время их собственная информация противоречива, а они уверяют, что мои сведения не соответствуют действительности", – недоумевает эксперт.
Так, продолжает Асадов, на сайте написано, и что в Лянкяране, Масаллы, Лерике, Астаре, Ярдымлы тесты сдавало более 7500 педагогов. "По моим сведениям, их было 7426 человек.
В то же время сайт Минобразования сообщает, что из 7163 педагогов 1152 показали результат выше 80%. А что с результатами оставшихся 6011 педагогов?", – вопрошает эксперт.
Для сравнения, продолжает он, в 2014 году в экзамене, проведенном в Баку (Министерство образования, журнал "Отчет" 2015 года, страница 18, диаграмма 1 и 2), участвовало 28 758 учителей из столицы, из них 18,2% (более 80%) получили отличную оценку, 57,6% — хорошую, 24,2% показали результат ниже 10%, что соответствует школьной двойке, или нолю баллов.
Он также добавил, что согласно статье 5.3 правил проведения диагностических тестов среди учителей, работающих в общеобразовательных школах, если по каждому разделу диагностического оценивания тестируемый покажет результат ниже 10%, то он не считается учителем и для таких организуются профессиональные курсы.
"Если мы сравним оценивание педагогов с оцениванием учеников, то увидим, что вторые знают больше, чем первые. Что может дать ребенку педагог, знания которого не тянут до 10 баллов? ", — вопрошает эксперт по образованию и добавляет, что желает только одного – чтобы у наших педагогов знания и профессионализм были на высоком уровне.
