БАКУ, 11 июл – Sputnik. Государственная комиссия по приему студентов (ГКПС) по итогам научно-методического мониторинга подвергла критике школьные учебники, изданные для учеников 4-го класса.
Так, учебник "Азербайджанский язык", предназначенный для учащихся азербайджанского отделения, перед изданием в 2013 году уже проходил мониторинг, в результате чего ГКПС представило ряд рекомендаций по устранению недочетов.
Хотя многие ошибки автор исправил, но, как показали результаты мониторинга, некоторые из них все же остались нетронутыми.
К примеру, имеются недочеты в языке и стилистике текстов. Они связаны с тем, что в книге не объясняется значение новых слов и терминов. Дизайн учебника также проявил себя не с лучшей стороны. Эксперты раскритиковали блеклую иллюстрацию, которая не сможет заинтересовать ребенка.
Наряду с учебником "Азербайджанский язык", недочеты также выявлены в пособии по математике. В некоторых примерах отсутствуют объяснения по решению. Автор неоднократно использовал темы, не предусмотренные для обучения в начальных классах. Также использованы неверные и непонятные выражения с точки зрения языкового значения.
Кроме того, исследованию подвергся учебник "Русский язык" для 4-го класса общеобразовательных школ, изданный в 2015 году. По итогам мониторинга эксперты заключили, что в учебнике содержится много текстов, которые взяты из художественной литературы, но фамилии авторов не указаны.
Следует отметить, что большинство замечаний и предложений, указанных в отзыве, подготовленном ГКПС, в этом издании были учтены, однако некоторые так и не были исправлены.
Согласно результатам мониторинга, работать по учебнику "Русский язык" очень неудобно, так как в нём указаны только темы по литературе. Что и на какой странице изучается по русскому языку, как найти ту или иную тему — в содержании данной информации нет.
Кроме того, мониторинг показал, что в учебнике имеется несовпадение со стандартами куррикулума.
"Содержание некоторых текстов не соответствует возрастным особенностям учащихся, например, в учебнике опубликовано стихотворение Заболоцкого "Лицо коня", в котором человек "вырвал бы язык бессильный свой и отдал бы коню". Или очень сложное драматическое произведение Сетона-Томпсона "Лобо", глубину и трагедию которого вряд ли сможет осмыслить четвероклассник", – сказано в результатах мониторинга.
Следует добавить, что эксперты также исследовали и другие учебники для 4-х классов.
Например, в случае с "Русским языком" для азербайджанского отделения учащихся критика была минимальной.
В учебнике содержатся упражнения различного типа для реализации стандартов в содержательных линиях: аудирование, речь, чтение и письмо. В пособии в некоторых словах неправильно поставлены или вовсе не поставлены ударения: на странице 11 в упражнении 5 не поставлено ударение в слове “часы”, на странице 42 в 4 слове “напились” ударение также отсутствует, а в слове “вода” ударение ошибочно поставлено на первый слог.
В учебнике имеется также опечатка.
Художественное оформление и дизайн пособия отобран с учётом возрастных особенностей учащихся и содержания изучаемого языкового материала. Картинки в целом четкие, яркие, предоставляют учителю широкие возможности для эффективной организации работы по формированию речевых умений и навыков в рамках, предусмотренных куррикулумом содержательных стандартов.
Надо отметить, что ГКПС ежегодно исследует учебники, издаваемые в Азербайджане. Итоги мониторинга направляются в Министерство образования АР для устранения недочетов в издаваемых книгах.
