БАКУ, 5 мар — Sputnik. Азербайджанские школьники стали демонстрировать лучшие навыки чтения и восприятия научных и художественных текстов.
Как сообщает Sputnik Азербайджан, министерство образования АР презентовало результаты второго Международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS, проведенного в 2016 году среди учащихся четвертых классов.
Отметим, что первое исследование было проведено еще в 2011 году.
В результате выяснилось, что за пять лет школьники смогли улучшить свои результаты сразу на несколько баллов.
Оценивание проводится по балльной системе — от 300 до 700 баллов. Разграничение таково: результат от 300 до 400 баллов — это нулевой показатель, от 400 до 475 — низкий, 475-550 — средний показатель, 550-625 баллов — высокий, более 625 баллов — наивысший показатель.
В рамках исследования эксперты изучили навыки шести тысяч школьников, отобранных специальной компьютерной программой. В результате в сравнении показатели 2011 и 2016 года улучшились на 10 баллов (462-472 балла).
Как заявил на презентации итогов исследования заведующий отделом программ образования Эмин Амруллаев, это не говорит от том, что все дети продемонстрировали низкие показатели.
В целом, 16% школьников показали высокий результат, 2% — наивысший, 36%- средний, 27% — низкий показатель и 19% детей и вовсе не смогли продемонстрировать никаких результатов.
"Если взглянуть на динамику, надо отметить, что в 2011 году у нас и вовсе не было учащихся, кто бы мог продемонстрировать наивысшие результаты", — заявил Амруллаев.
При проверке навыков чтения и восприятия текстов отличились девочки. Они опередили мальчиков на 13 баллов (466-479 баллов).
По словам Амруллаева, в Азербайджане каждый пятый школьник отличается хорошими навыками чтения. По этим показателям Азербайджан на один пункт отстает от России, находясь на одной строчке с Грузией.
Он добавил, что улучшенным навыкам чтения способствуют условия, созданные в сфере образования — собственная комната, компьютер, телевизор, библиотека. Кроме того, немаловажное значение имеет чтение книг детям родителями в дошкольный период, каждый год которых имеет важное значение и влияет на успехи в будущем.
Между тем, как отметил исполняющий обязанности министра образования Джейхун Байрамов, в 2018 году в Азербайджане будет проведено исследование PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся) и в 2019 году TIMSS (Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования).