В столь нелюбимые и часто критикуемые нами советские времена учитель был почти что святым. При появлении одной только его тени во дворе или на улице возле дома любой задира и хулиган сразу собирался, прятал сигарету и с уважением интересовался его самочувствием. И даже самый непоседливый ребенок, который никогда не слушался своих родителей, после его выговоров и наставлений исправлялся.
И родители при этом не то чтобы не набрасывались на него с криками "почему ты отчитываешь нашего ребенка", а наоборот, выговаривали своему отпрыску — "если он тебя поругал, значит ты сделал что-то не так, он же — УЧИТЕЛЬ!".
А теперь… На учителей не бросаются только ленивые. Каждый, у кого накопились по жизни злость и обида, способны выплеснуть их только на учителя, а если кто-то не доволен работой какой-то структуры, то сил и решимости у них хватает только на то, чтобы набрасываться на школу.
А теперь… Родители возмущены системой образования, теми, кто организовал и руководит этой системой, а расплачивается за это бедный учитель. И люди, которые стоят во главе системы образования, реагируя на возмущение родителя, "решают" проблему, выгнав учителя из школы.
Складывается впечатление, что сегодня виновником всех наших бед является рядовой учитель – человек, который за 200-300 манатов жертвует ради работы здоровьем, нервами, порой и жизнью. Он самая легкая и доступная мишень для общества и руководства системы образования. Ведь это так легко – наказать, унизить, уволить (или заставить уволить), и при этом говорить – вот видите, виновник наказан…
А все потому, что у педагога нет сил сопротивляться и защищать себя, возможности маневрировать, противостоять давлению, нет в руках власти запугивать, конкретно указывая — "если ты со мной так, то и я сделаю так, что твоего мужа (жену, брата сестры и далее по списку) выкинут с работы, оставят без куска хлеба, и так далее и тому подобное". Учитель, по сути, является слабым звеном.
У него нигде нет "своего" человека. Если бы такой человек был, то наш герой, как минимум, заведовал бы районным отделением образования – а то зачем ему оставаться рядовым педагогом? И денег у него нет – были бы деньги, стал бы он терпеть выкрутасы избалованных деток только ради того, чтобы получить к концу месяца свои 200 манатов?
Запоздалое предупреждение, или Чему стоит поучиться у Гаджибалы Абуталыбова >>
И вот так педагог, без денег и "своего" человека, остается не удел после видеокадров, выставленных в соцсети. И не важно – кто это снимал, зачем и почему, все ли там правда, а может, сказанное и показанное — ложь. Главное – необходимые меры "приняты" и все успокаиваются.
P.S.: Все написанное никак не оправдывает тех, кто, прикрываясь профессией педагога, допускает насилие в отношении ребенка, грубое и неэтичное поведение, незаконные поборы, и вообще любые действия, не подобающие УЧИТЕЛЮ!
